219328
Book
In basket
Celem naszych rozważań teoretycznych i praktycznych stała się prośba ukazania diagnozy jako priorytetu w procesie kształcenia i wychowania dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Jednym z głównych zamiarów, jaki nami kierował podczas pisania tej książki, była intencja uprzystępnienia wiedzy teoretycznej i praktycznej omawiającej diagnozę dziecka. Poszukuje się w niej odpowiedzi na nurtujące pytania: Jak diagnozować? Jak rozpoznawać zaniedbania i deficyty w rozwoju? Jakie wykorzystać sposoby?
Availability:
There are copies available to loan: sygn. 37.012 (1 egz.)
Notes:
Bibliography, etc. note
Bibliogr. s. 208-217.
Reviews:
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again